Class・クラス編成あおぞら　日本語補習校

クラス編成

各クラス、担当講師のほか、生徒4～5人に１人のアシスタントを配置し、きめ細かな指導を心がけております。

クラス分けは親御さんにお家で日本語での会話をどのくらいしているのか、ひらがな・カタカナ・漢字はどの程度書くことができるかなどをお聞きし、ある程度のレベル判断をさせていただいた後、直接　生徒さんとお話し、授業を受けていただいた上で講師とクラスを決めています。

ジュニア　1

使用教材：　お遊戯、歌、工作　他

主な目標：　
-物の名前、動作など、日常会話に必要な言葉を理解する。
-相手が言っていることを理解し、行動することができる。
-ひらがなの読み書きができる。

ジュニア　2

使用教材：歌、工作、小学一年他

主な目標：　
-日常会話に必要な言葉を理解し、答えることができる。
-物語を聞き、登場人物や話の内容を理解することができる。
-自分の考えを言葉にすることができる。
-ひらがな、簡単なカタカナの読み書きができる。

ジュニア　3

使用教材：歌、工作、小学一年他

ミドル　1

使用教材：　小学校低学年

主な目標：
-カタカナ、簡単な漢字を読み書きできる。
-簡単な文章を読み、理解し、書くことができる。
-日付、ものの個数等、様々なかずの表現方法を理解する。
-相手の言っていることを理解し、適当に答えることができる。

ミドル　2

使用教材：　小学校低・中学年

主な目標：
-名詞、動詞、接続詞、副詞、助詞などの違いを理解できる。
-カタカナ、小学校低学年の漢字を読み書きできる。
-設定された場面の中で、適当な動詞、接続詞、副詞、助詞を使い分けられる。
-自分のことや考えを相手にわかるように話すことができる。

シニア　1

使用教材：　小学校高学年

主な目的：
-名詞、動詞、接続詞、副詞、助詞などを理解し、使い分けることができる。
-小学校中・高学年の漢字を読み書きすることができる。
-物語を読み、情景を想像して、お話の面白さを味わうことができる。
-自分の考えをまとめ、自分の言葉で文章にして表現することができる。
-状況に応じた日本語の使い分けができ、適切なコミュニケーションを図ることができる。

クラス編成

ジュニア 1

ジュニア 2

ジュニア 3

ミドル 1